2021年省“三下乡”支教团队社会实践总结报告

省“三下乡”支教团队社会实践总结报告 主体介绍：通过暑假期间走进农村， ___农村基础教育现状和支教农民工儿女聚集小学同学的实践，帮助了别人，丰富了自己，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代

省“三下乡”支教团队社会实践总结报告 主体介绍：通过暑假期间走进农村， ___农村基础教育现状和支 教农民工儿女聚集小学同学的实践，帮助了别人，丰富了自己，我 们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。支教让 我们从中受到很多教育，也赢得了家乡群众的目光 ___，使我们大 学生的形象在群众心目中弈弈生辉。按照团省委暑假三下乡统一要 求，我们进行了为期一周的支教活动。在整个活动中，虽然我们教 给他们的知识只是非常有限的，但令我们欣慰的是学生反映说他们 学到不少他们渴望的东西，而且我们也从中学到了很多!我们的支教 实践活动从义务支教出发，始终把“关心农民工子女”作为我们活 动的主要工作重心。 在整个支教活动中，我们紧密的 ___崇川区XX小学的相关老师， 认真实际的调整我们的活动方案，并且针对补课学生的年龄和阶段 根据学生的需求和实际情况开展课程和做简单的讲座，有关语文、 数学、英语、体育、文化礼仪和科技发展等，并且 ___几次有趣的 活动。由于家长和同学对我们的支教服务很感兴趣，所以渐渐人越 来越多，给我们的实践活动带来了很大的压力，同时大家面对这种 压力更是充满热情和责任，积极地去抓住这次锻炼机会，更好的帮 助这些求知好学的农村孩子。在为期一周的短暂支教活动中，全体 队员发挥自己所长，相互协作，运用多种方式相结合，尽可能的提 高学生的兴趣，还原学生的课堂主体地位，并结合传统的应试教育