统编部编版小学四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案

课题   1 我们班四岁 了曹羽茜 授 课 人 曹羽茜 计划课时 1 实际课 时爱自己的班级、老师和同学。础知识 2. 了解班级的优点和不足，积极为班级成长做贡献。知道班徽是班级的标志，班徽

课题 我们班四岁了 1 曹羽茜授课人曹羽茜计划课时 实际课时 1 1. 爱自己的班级 、老师和同学。 ● 础知识积极为班级成长做贡献 了解班级的优点和不足，。 2. 3. 知道班徽是班级的标志班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌 ，。 思维导图 （ 板书） ____________根据学生发言生成板书 。 教学过程 、 导入语学习 ：“我们班级所有同学在一起生活，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。现 在 ，我们的班级几岁了呢？” 。 学生回答： 四岁了 师 同 学 们 老 师 提 问 ： “ ， 你 们 了 解 我 们 班 吗 ? 让 我 们 玩 个 游 戏 , 名 字 叫 《 班 级 默 契 度 大 考 验 》 。 ， 同学们在书上写 。" 师提问 ，学生在书上回答。 游戏第 题:我们班有多少位同学？ 1 导入 第题:我们班有多少位女生？ 2 第 题:我们班有多少位男生？ 3 第 题:我们班的口号是什么？ 4 第 题:我们班获得过最高的一次荣誉是什么？ 5 师选择一个同学的书本 ，和全班一起对答案。 师 ：“看来大部分同学对我们的班级是非常了解的。我们在一起学习已经三年多了，三年多的 班级生活 ，给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。” 1