测电源的电动势和内电阻

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13.3测电源的电动势和内电阻 __西译中学吕兵 背景和教学任务简介： 本课为__市__课改高中物理第二册第十三章“闭合电路欧姆定律”第三节“测电源电动势和内电阻” 的内容。任教班级：高二（5）班。本节课试图改变过去传统教学的教师叙述、学生被动接受、死记硬背、 机械训练的模式，转向学生亲身体验__、主动参与、合作探究，由接受式学习转变为主动获取式学习，通 过创设物理情景，制造悬念，激发学生学习知识的欲望，通过引导、启发、探究、讨论，掌握正确的实验 分析、操作方法。学生在获取知识的同时，培养了学习能力。 教学目标： 知识和技能 1.：使学生掌握测量电池电动势和内电阻的原理，并通过设计电路和选择仪器， 开阔思路，使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能。 过程和方法 2.：引导学生猜想讨论实验思路,设计实验方案. .情感态度价值观 3：具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维 能力,提高学生对物理学习的动机和兴趣。 教学重点： 1.测定电源的电动势和内阻的原理 、 2.引导学生猜想讨论实验设计思路及实验方案. 教学难点： 测定电源的电动势和内阻的实验方案的设计及实验原理. 教学设计思路和教学流程： 1. 教学理念：本节课始终以__课改“以学生发展为本，教学内容贴近生活、贴近时代，实 现学生学习方式的根本转变”的教学理念进行设计。课堂教学的主线是：情景引入 ------实验设计------实验方案交流------实验注意事项讨论，以情景为基础，探究为 核心，自主活动以实验方案设计、讨论等形式贯穿于课堂。 2.本节课设计的流程图如下： : 情景引入激发学生求知欲望 : 实验方案的设计培养学生的创新能力 : 大家谈发展学生的表达能力 :, 实验注意事项讨论帮助学生理清思路为实验扫除障碍 3.教学过程：