教学设计《寻找消失的宝石王冠》

寻找消失的宝石王冠——找规律教学设计教材分析：《找规律》一课属于北师大版小学数学二年级下册中“数学好玩”版块第一课时《重复的奥妙》。这一内容既是培养学生符号意识的好时机，也是让学生感悟数学知识结构美的