大学生集中教育心得体会1500字（精选5篇）

大学生集中教育心得体会1500字（精选5篇）大学生集中教育心得体会1500字1 一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作

大学生集中教育心得体会1500字（精选5篇） 大学生集中教育心得体会1500字1 一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自 己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评 价；对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求；对自己的生活目标和理想也 能定得切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使 对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之 明，并且总是对自己不满意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距 离相差太远而总是自责、自怨、自卑；由于总是要求自己十全十美，而自己却 又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去；结果是使自己的心理状 态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。 心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能 以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失 调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。 衡量心理是否绝对健康是非常困难的。人格是个体在长期生活经历过程中形成 的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失 调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲 突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻 微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学 甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。 表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病 妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦 虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。 心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、 气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成 长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文 化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从 幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综 合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，