在生活和游戏中帮助小班幼儿建构数学经验

在生活和游戏中帮助小班幼儿建构数学经历课题提出:幼儿数学教育是开展幼儿思维才能重要而有效的途径，它对幼儿日后的学习和一生的成长起到长期的积极作用.幼儿因受生理和心理开展程度的制约,对周围世界的认知往往