小学音乐课堂“互动学习”低效现象的反思

参评学科：小学音乐小学音乐课堂“互动学习”低效现象的反思桐乡市龙翔小学 魏俏莉【摘 要】 新课程改革强调课堂教学的对话、生成、互动，一线教师也在逐步从独白、灌输式的课堂教学走向师生互动。但笔者通