五年级信息技术下册 第九课 保护水资源教案 龙教版

第九课保护水资源教学目标1.进一步掌握利用Word或其它应用软件制作表格、统计表；2.培养同学们动手的能力、协作能力，让同学们通过活动学会总结问题、解决问题的能力；3.通过活动，让同学们了解目前水资

第九课保护水资源 教学目标 1.进一步掌握利用Word或其它应用软件制作表格、统计表； 2.培养同学们动手的能力、协作能力，让同学们通过活动学会总结问题、解决问题的能力； 3.通过活动，让同学们了解目前水资源的情况，激发同学们保护水资源的意识。 教学准备 1.安装Word、Powerpoint、Flash等软件； 2.连接因特网； 3.提供几个有关保护水资源的网址； 4.让学生提前一周收集有关水资源的书面材料，建立一个文件夹，把资料输入到Word软件中保 存。 教学流程 （一）导言 水是生命之源，没有水就没有自然界中的生命，当然也包括我们人类在内。但水并不是取之不 尽、用之不竭的。当我们留心报纸、广播和电视上的新闻，就会发现与我们的生存息息相关的水已 经出现问题了。 在我们生活的地球上，缺水已是一个世界性的普遍现象。在世界现有总水量中，海水约占97%， 淡水储量只占2.53%。而在地球的淡水中，比较容易开发利用的淡水量又仅占淡水总量的2.99%。由 于环境的恶化和人类无节制地开发淡水，不少国家或地区出现了淡水资源不足和告急现象。我国虽 然淡水资源丰富，但人均占有量却很少，只有世界平均水平的25%，而且资源分布极不均匀，我国 有相当一部分城市都不同程度地存在缺水现象，有的城市甚至严重缺水，可以说，淡水的日趋匮乏 已经是影响我们生产和生活的严重问题。现在就请同学们对我们周围的水资源进行调查研究，目的