《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计

《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计 《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计1　　教学目标：　　1、能正确读写“媳妇”等词语，正确流利朗读课文。　　2、通过品读外貌、语言描写的句子，感悟王熙凤鲜活的人物形象。体

《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计 《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计1 教学目标： 1、能正确读写“媳妇”等词语，正确流利朗读课文。 2、通过品读外貌、语言描写的句子，感悟王熙凤鲜活的人物形象。 体会这样写的好处。 3、激发学生阅读名著《红楼梦》的兴趣。 教学预设： 课前谈话：（严监生伸出两个手指的造型，是他吝啬至极最有力的 证明；廉颇这个人物出自《史记》将相和，他和令相如文武相当，辅佐 了赵王；张飞这个人，用一个词形容他，就是莽撞，不过，很讲义气， 是刘备的左膀右臂；武松力大无穷，可制服老虎。所以后来才有根据这 个人物而创作的一句俗语，明知山有虎，偏向虎山行；林黛玉是清朝文 学家曹雪芹的旷世巨著《红楼梦》中的主角之一，美丽绝伦，多愁善感， 体弱多病；母亲去世后，到当时的名门望族贾府，投靠她的亲外婆贾母， 继而也和贾宝玉之间演绎了一段悲剧爱情。王熙凤也是《红楼梦》中的 主要人物之一，她是贾府地位最高、权势最大的贾母的孙媳妇，也是贾 府的大管家。是你们的阅读积累很不错，看来作者传神刻画的一个个栩