部编人教版三年级语文上册《语文园地七》精美教案

创新教案 《语文园地七》教学设计【教学设想】1．联系自己的学习习惯，说一说你是如何积累好词好句，如何摘抄的。2．学会如何正确使用“得”。3．学会句子接龙，了解简单的顶针。4．知道写字时撇和捺要怎样写才

创新教案 《语文园地七》教学设计 【教学设想】 1．联系自己的学习习惯，说一说你是如何积累好词好句，如何摘抄的。 2．学会如何正确使用“得”。 3．学会句子接龙，了解简单的顶针。 4．知道写字时撇和捺要怎样写才规范，并能够正确书写。 5．积累古诗《采莲曲》，感受大自然的美。 【教学过程】 第一课时 ●教学目标 1．联系自己的学习习惯，说一说你是如何积累好词好句，如何摘抄的呢。 2．通过词句段运用，学会如何正确使用“得”。 ●教学过程 一、激趣引入 1．同学们，大家喜不喜欢出去旅游啊？你都去过哪些地方旅游？能不能说给大家 听一听。 2．学生汇报。 3．小结：旅游啊，是一件很快乐的事情，它能够让我们放松心情，增长见识，还 能品尝到很多很多美食，这样的好事谁不喜欢？那么，出去旅游的时候，你是怎样记录 这些美好瞬间的呢？(拍照、写日记。) 4．师：美景可以用相机留住，美食可以用嘴巴品尝，那么美文我们可以怎样记住 呢？平时大家都爱看书，书中的好词好句总是让我们大家感觉到意犹未尽，怎样才能让 这些美好的句子住进我们的心里，在以后学以致用呢？对，就是摘抄。你会摘抄吗？你 是怎样摘抄的？可不可以将你的方法分享给大家？ 5．学生展示自己的摘抄作品，并结合自己平时的摘抄习惯说说自己的方法。 6．教师根据学生摘抄方法进行小结：摘抄作为一种读书笔记的方法，可以收集到