《燕子妈妈笑了》教学设计与反思资料[修改版]

第一篇：《燕子妈妈笑了》教学设计与反思资料教学要求： 1.认识燕等10个生字，会写瓜、发、什、说、现、样、好、点等字。积累词语：菜园、仔细、发现。 2.正确、流行地朗读课文，分角色朗读课文，再演演。

第一篇：《燕子妈妈笑了》教学设计与反思资料 教学要求： 1.10 认识燕等个生字，会写瓜、发、什、说、现、样、好、点等字。积累词语：菜园、仔细、发现。 2. 正确、流行地朗读课文，分角色朗读课文，再演演。 3. 理解课文内容，知道妈妈为什么满意地笑了，从中受到启发，养成留心观察周围事物的习惯。 重难点： 1. 认字、写字。 2. 分角色朗读课文，演一演。 3. 从中受到启发，养成留心观察周围事物的习惯。 教学方法：讲读法、情境法、表演法 教具准备： 菜园挂图，燕子图，冬瓜和茄子实物，生字词语卡片。 课时划分：两课时 教学过程： 第一课时 一、填句练习，导入新课 1. 出示练习题目：笑了。 2. 学生自由地说一说。