新课标解读心得随笔

新课标解读心得随笔今年暑假我认真解读了____版《小学语文新课程标准》。新出台的《小学语文新课程标准》对比原课标，其改动比较明显。学习了今年新课标，感觉当今语文教学更加注重学生作为一个人的个性发展和语

新课标解读心得随笔 今年暑假我认真解读了____版《小学语文新课程标准》。新出台的《小学语 文新课程标准》对比原课标，其改动比较明显。学习了今年新课标，感觉当今语 文教学更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用，而非一味强调语 文知识结构的完成性和系统性，这对于发展学生各方面能力来讲，无疑是一件好 事。下面我简单谈谈自己的心得体会。 一、新课标更多的从学生的角度出发。 根据学生自身发展对年段要求进行一些微调。虽然是微微的小调整，但是作 为一线语文教师的我来说，感觉新课标真的是替学生着想的。比如：新课标对中 段学生的要求，在阅读方面为“初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略 读，粗知文章大意。”关于让学生学会默读，不出声，不指读。这原来属于第一 学段的要求，而这样的要求，说实话对于低段学生来讲，确实比较困难，过早让 学生学习默读，只会让学生养成走马观花的阅读习惯，文章中的一些重点词语， 他们只能知道得事实而非，甚至还会挫败学生的阅读积极性，而现在的新课标将 此要求下放到中段，这样孩子能有更长的时间来学习、练习默读，新课标把难度 适当降低，有利于保护学生阅读积极性和阅读兴趣，在循序渐进中，自然而然地 学会默读这样一种阅读方式。 二、全面提升素质，增强课堂驾驭能力。 课堂是学校教育教学工作的主阵地。教师通过这个主阵地向学生传授基础知 识，形成基本技能，发展基本能力，陶冶情操，促进个性发展，形成良好的心理 品质，从而全面地实现教育教学目的。然而课堂驾驭能力不同的教师教育教学的 成效大不一样。驾驭能力强的教师一进课堂就有大将风度，成竹在胸，充满信 心，面对复杂、多变的课堂，能驾轻就熟、游刃有余地指挥调度;能牢牢地吸引住 第1页共6页