新课改下小学语文低年级阅读教学策略探究

新课改下小学语文低年级阅读教学策略剖析　　就目前小学语文低年级阅读教学现状来看，缺乏阅读兴趣、阅读空间封闭、缺乏阅读方法指导、阅读总量偏低、阅读评价缺失等现象。而阅读对启蒙时期小学生来说有具有重要意义