2019-2020年高中物理 线运动 运动的合成与分解学案

2019-2020年高中物理 线运动 运动的合成与分解学案【学习目标】了解并领会曲线运动的运动性质及运动条件，会判断常见运动的运动类型理解并掌握运动的合成与分解所遵循的规则，合运动与分运动的等时性、独

2019-2020年高中物理线运动运动的合成与分解学案 【学习目标】 1. 了解并领会曲线运动的运动性质及运动条件，会判断常见运动的运动类型 2. 理解并掌握运动的合成与分解所遵循的规则，合运动与分运动的等时性、独立性。 3. 理解并掌握小船过河模型与绳船模型，能区分这两类模型中的合运动与分运动。 【重点难点】 两种基本模型：小船过河模型，绳船模型 【方法指导】 1. 请同学们先通读教材，然后依据课前预习案再研究教材，红笔标注疑问。 2．本节课必须掌握的概念和规律：合运动与分运动的等时性、独立性，小船过河模型，绳船模型。 【课前预习】 曲线运动是最常见的一种运动，而运动的合成与分解是研究曲线运动的基本方法，为抛体运动、 类平抛运动的研究提供了理论基础，理解合运动与分运动之间的关系有助于理解运动的合成与分解 1. 曲线运动 1) 运动方向：曲线运动中质点在某一点的速度方向就是曲线上这一点的． 2) 运动性质：做曲线运动的物体，速度的方向时刻改变，故曲线运动一定是， 即必然有加速度. 3) 运动条件：物体所受的与速度的方向不在同一条直线上 2. 合运动与分运动是的(同时性)，分运动之间(独立性)运动 的合成与分解实际上是表示运动的矢量(_____________、______________、___________)的合成 与分解，遵循． 3. 物体实际发生的运动，我们一般认为其是，由于矢量的分解的任意性，故原则 上来说我们可以将实际发生的运动任意分解，在实际分解中，我们一般按照来分 解。 4. 合运动运动类型的判断： 1) 运动类型的判断： a) 判断物体是否做匀变速运动，要分析合力是否为． b) 判断物体是否做曲线运动，要分析合力方向是否与速度方向． 2) 合运动的运动性质与运动轨迹的判断由两个分运动和的性质及合初速度与合加速度的方向 关系决定． a) 根据加速度判定合运动的性质：若合加速度不变，则为；若合加速度 (大小或方向)变化，则为． b) 根据合加速度的方向与合初速度的方向判定合运动的轨迹：若合加速度的方向与合初速 度的方向在同一直线上则为，否则为． c) 合力(或合加速度)方向与轨迹的关系 物体做曲线运动的轨迹一定夹在和之间， 与迹相切，指向曲线的凹侧． 5. 小船过河模型 1) 模型构建 在运动的合成与分解问题中，两个匀速直线运动的合运动是 ，其中一个速度大小和方向都不变，另一个速度 大小不变，方向在180°范围内(在速度不变的分运动所在直线 的一侧)变化．我们对合运动或分运动的速度、时间、位移等问题进行研究．这样的运动系统可 看作“小船渡河模型”．