人美版小学美术四年级上册《四季的色彩》反思及评课

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《四季的色彩》教学反思 本课是一节欣赏课，通过欣赏、分析艺术作品，认识到不同季节 的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。在教学过程中我运用 了各种教学手段，如为了让学生充分感受到四季的美，我通过大量的 图片欣赏，先是让学生判断是哪个季节，让学生感受到一年四季色彩 的不同美感。然后用优美的语言描述作品，描述心情，每个人脸上也 洋溢着快乐与欢笑，词也美了，句也丰富了，心情也开朗了，气氛也 …… 和谐了。听听吧：列维坦笔下的白桦林幽深、明亮，绿色充满画 …… 面，生机勃勃，细碎的笔触好像树叶和青草在夏风中欢笑表现四 季的色彩十分丰富，形容季节的词语也特别丰盛：春季是希望的季节， 是生机勃勃的季节，是细雨蒙蒙的季节，是色彩斑斓的季节，是春意 融融的季节，是万物复苏的季节，是五颜六色的季节，是春光明媚的 …… 季节，是嫩绿的季节，是花开的季节，是孩子们的季节多美呀， …… 多开心呀，多快乐呀，多令人兴奋和激动呀师生均被这一切美好 的事物感染了，孩子们的才思如同泉水一般喷涌而出，学习的情绪高 涨。 薛丽关于《四季的色彩》评课 美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因