苏教版小学四年级科学下册《一切都在运动中》教学设计

一、教学目标1、过程与方法：能够依据不同参照物描述物体的相对运动状态或静止状态。2、科学知识：1、知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化。2、知道选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不