《匆匆》教案分析：激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力2

《匆匆》教案分析：激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力2。一、语境分析在教学中，我们需要进行语境分析。语境分析是阅读的关键环节，能够帮助学生更好地理解文章。在对《匆匆》这篇文章进行语境分析时，我们可以从以