教学活动工作总结报告内容

教学活动工作总结报告内容____年____月____日，我有幸参加了南昌“同课异构”教学观摩活动，这次“同课异构”活动，给我们提供了一个很好的学习的平台。本次活动先由南昌的一位优秀教师刘耀琳老师上一节

教学活动工作总结报告内容 ____年____月____日，我有幸参加了南昌“同课异构”教学观摩 活动，这次“同课异构”活动，给我们提供了一个很好的学习的平 台。本次活动先由南昌的一位优秀教师刘耀琳老师上一节公开课，再 由大师级的张齐华老师也执教同一内容，然后由专家教师来评课，最 后由专家教师进行相关内容的讲座。作为听课者的教师既是学习者， 又是研究者。 这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例 如：张齐华老师在整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体， 有新意和启发性。这样学生们会非常乐意参与这项活动，不但激发了 他们了学习的____，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气 氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合 学生。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例 如徐斌老师在整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新 意和启发性。用故事激发学生学习的兴趣，又能很好的突破重难点。 而周卫东老师通过谈话的方式，引导学生发现小数的特点。 在教学中，张齐华老师放手让学生自主探究解决问题的方法，整 节课教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学 生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导 者和合作者”的教学理念。这节课授课教师注重从学生的生活实际出 发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学 生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的 人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。 第1页共7页