高等教育教学的督导论文

高等教育教学的督导论文 　目前，在普通高等教育中开展教学督导已成为一个普通现象，并且也取得了一定的成绩，对提高教学质量起到了积极的促进作用，因此，有必要在成人高等教育中也开展教学督导，行使监视、检查

高等教育教学的督导论文 目前，在普通高等教育中开展教学督导已成为一个普通现象， 并且也取得了一定的成绩，对提高教学质量起到了积极的促进作 用，因此，有必要在成人高等教育中也开展教学督导，行使监视、 检查、评估、反应、指导的职能，以保障、提升教学质量为目的， 进一步促进成人高等教育的教学改革，使成人高等教育的教学内 容、教学方法、教学手段及考试形式均符合成人业余学习的特点， 进而提升成人高等教育的教学质量。 （1）监视 在教学过程中，督导人员要对成人学生的学习过程进展监视， 即使用各种方式（如随堂听课、随机抽查等），对教学管理、教学 组织、教学实施、教学保障等进展监视，以减少成人高等教育教学 过程中的随意性。 （2）检查 检查教师的授课方案、教案讲稿，以及课堂教学组织、教学方 法、教学设备使用等情况。通过定期与不定期检查，了解情况，发 现在实际教学过程中存在的问题。 （3）评估 教学督导人员要能够对成人高等教育的教学质量、教学水平进 展科学的评估，能够发现教学中存在的问题、总结出有益的教学经 历等等，为成人高等教育改革提供重要的参考。 （4）反应 教学督导人员要能够将教学过程中出现的一些情况进展总结、 分析，提出合理化建议，并反应给相关教师与管理部门，从而不断 提升成人高等教育的教学质量。