苏教国标本语文五年级(下)古诗两首(教学设计)

苏教国标本语文五年级（下）古诗两首（教学设计） 　【教学目标】1、精读两首古诗，补充略读《饮湖上初晴后雨》。精读，能正确朗读古诗，理解四时无穷碧别样红黑云翻墨白雨跳珠卷地风等词语在诗中的意思，能够

苏教国标本语文五年级（下）古诗两首（教学设计） 【教学目标】 1 、精读两首古诗，补充略读《饮湖上初晴后雨》。精读，能正 确朗读古诗，理解四时无穷碧别样红黑云翻墨白雨跳珠卷地风等词语 在诗中的意思，能够想象、描述诗句所呈现的画面。 2 、整体入手，在境中诵读、比较，感受两首诗的异同，咀嚼品 味诗句的意蕴，体会《晓出净慈寺》中晴日西湖静态的明艳的美以及 《望湖楼醉书》中暴雨西湖动态的风云变幻的美，并能熟读成诵。 【教学过程】 一、意境导入，寻相同处 播放课件：（西湖十景）看出来了这是哪里的风光这就是著名的 西湖十景。 的确，在我们中国人的心中，杭州的西湖，是一个梦，一个在心 底萦回了千年的梦，古往今来，多少文人墨客在这里驻足，留下了数 不尽的诗篇，今天，我们就要走进北宋文学家苏轼和南宋诗人杨万里 的两首诗中去，诵读、品味，用心感受西湖的韵味。 （出示） （一）请你们先自由读读这两首诗，读准字音，诗句读通顺。 （二）交流： 1 、《晓出净慈寺送林子方》 1 （）谁来读读这首诗 1