乞巧教学设计与反思

《乞巧》教学设计与反思乌市第三十小学 杨蓓蓓【教学目标】1、会写“乞”等四个生字。2、能正确、流利、有感情地诵读《乞巧》，感受古诗的韵律，并会背诵。3、通过多种形式的诵读，体会诗中丰富的想象，品味追