幼儿教育随笔：拥抱的作用

幼儿教育随笔：拥抱的作用幼儿教育随笔：拥抱的作用　我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。新学期开始，刚插班到我班的孩子情绪比较差，有的甚至又

幼儿教育随笔：拥抱的作用 幼儿教育随笔：拥抱的作用 我在带班时会经常抚摸孩子的头、 翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定 的态度。 新学期开始，刚插班到我班的孩子情绪比较差，有的甚至又哭又 闹，面对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。有一天，晗晗哭得很 利害，妈妈送她来园，她不肯进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在 哄她安慰她的同时，把她抱起来，对她说：你看，老师抱着你，是不 是也像妈妈一样？你不哭了，妈妈就早点接你回家的。她抽泣着点点 头，对了，只有表现特别好的孩子老师才会抱她的，不是每个小朋友 都能得到老师的拥抱的。想不到这么几句话对她的影响那么大。第二 天，晗晗妈妈对我说：晗晗回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去 幼儿园不哭了，所以今天她高兴地来幼儿园了，我看到这样的情景， 我觉得很开心。由此，孩子都是很喜欢表扬的，我们老师应给孩子多 些鼓励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关心 和爱，都觉得很开心的。 1