有方法的尊重——班级管理难点与对策反思

有方法的尊重——班级管理难点与对策反思　　什么是好孩子，什么是坏孩子？听话的孩子就是好孩子，不听话的就是坏孩子么？我不想用这么狭隘的方式去界定孩子的品质。假如每个孩子是一片树叶，那这世上没有相同的树