高三数学三轮复习指导建议

高三数学三轮复习指导建议高三数学的第二轮复习即将结束，接下来是决定高考成功与否的三轮复习。三轮复习最重要的就是在未来的 41天里，科学的安排复习和应考准备，让我们的学生在高考中发挥出优异的成绩。我们都

高三数学三轮复习指导建议 高三数学的第二轮复习即将结束，接下来是决定高考成功与否的三轮复习。三轮复习最 重要的就是在未来的41天里，科学的安排复习和应考准备，让我们的学生在高考中发挥出 优异的成绩。我们都知道：一轮复习——系统复习阶段，侧重三基的复习，二轮复习——专 题复习阶段，侧重数学思想、解题方法技巧，培养数学应用意识，三轮复习——综合模拟 阶段，培养综合能力和解题策略，查漏补缺。那么如何做好三轮复习呢？ 一、三轮复习的指导思想 1.紧扣《考试大纲》，削枝强干，精中求精，注重联系，提高学生的全方位应试能力。 2.明晰思路，狠抓落实，确保第三轮复习工作扎实有效。 3.继续关注三基的教学，这一阶段的三基教学不仅不能削弱，而且应当得到进一步加强。 4.查漏补缺强化知识落实。 5.强化方法注重数学思想方法的提升。 6.关注新题型。 7.汲取新课改理念，关注新增内容的层次性，培养学生的创新能力，全方位多样化的发 展学生能力。 二、总复习建议采用的教学模式 综合模拟——教师讲评——查漏补缺——学生反思，综合模拟试卷的编制以各地的模拟 试卷为主，结合前两轮复习中出现的问题，将试卷选择一些、重组一些、改编一些。然后做 好试卷的批阅和统计工作，精选典型题目作为课上要讲的例题。 模拟试题的讲解，是知识的再整理、再综合、再运用的过程。老师要提高讲评课的质量 和效率，讲出解题方法、思维方法，总结出规律，分析出错因，帮助学生找到避免错误或畅 通思路的方法，不能就题论题，应讲一个通一片会一类。 查漏补缺环节教师可以根据自己对高考信息的理解，动脑筋出几套高质量的题目提供给 学生，量不在多，典型就行，题不在难，有思想就灵。 学生反思环节可以让学生写“做后感”和“整理”纠错本，也可以要求学生建立《考后 反思表》，在每次模拟训练后，从审题、时间搭配、规范性、策略性、出错原因等诸方面去 反思。 失分原因 解决措施 努力方向 审题不细