一年级加法教学设计

8、7、6加几 (第二课时)教学设计李镇能教学内容：教材P91、92页。教学目标： 1．使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地