关于“三角形内角和是180度”验证方法的思考

关于“三角形内角和是180度”验证方法的思考 　　摘 要： 本文提出对通过“测量求和法”“剪拼法”“折拼法”等方法来验证“三角形内角和是180度”的思考，以学生已有的知识体验为依托，为学生进一步获取有