高中物理7.10能量守恒定律与能源教案2新人教版版必修2

课　　题7.10 能量守恒定律与能源备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。过程与方法通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义情感态度与价值

课题 7.10 能量守恒定律与能源 备课时间 上课时间 总课时数 知识与 理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。 技能 课程 过程与 通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确 目标 方法 切含义 情感态度 感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。 与价值观 教学重点 能量守恒定律的内容。 教学难点 理解能量守恒定律的确切含义。 教学过程 二次备课 引入新课 通过学生举 教师活动：我们已学习了多种形式的能，请同学们说出你所知道的 例和演示实 能量形式。我们还知道不同能量之间是可以相互转化的，请你举几 验，说明各 个能量转化的例子。 种形式的能 学生活动：思考并回答问题，列举实例。 量可以相互 教师活动：演示实验1：在一个玻璃容器内放入沙子，拿一个小铁 转化，增强 球分别从某一高度释放，使其落到沙子中。思考：小球运动过程中 学生的感性 机械能是否守恒？请说出小球运动过程中能量的转化情况。 认识，并激 演示实验2：在盛有水的玻璃容器中放一小木块，让小木块在水中 发学生的学 上下浮动，过一段时间，小木块停止运动。思考：小木块运动过程 习兴趣，唤 中机械能是否守恒？请说出小球运动过程中能量的转化情况。 起学生强烈 学生活动：观察实验并积极思考。讨论后，选出代表发表见解。 的求知欲。 教师活动：听取学生汇报，总结点评。回答学生可能提出的问题。 教师活动：以上实验表明，各种形式的能量可以相互转化，一种能 量减少，必有其他能量增加，一个物体的能量减少，必定其他物体 能量增加，能量的总和并没有不化。这就是我们今天要学习的能量 守恒定律。