小学三年级体育健康室内课教学设计

小学三年级体育健康室内课教学设计 第3课 养生之道一、教学内容养生之道：背要常暖，胸要常护二、教学目标1. 学生知道并记住“背要常暖，胸要常护”八个字。2. 使学生知道暖背护胸的

小学三年级体育健康室内课教学设计 3 第课养生之道 一、教学内容 养生之道：背要常暖，胸要常护 二、教学目标 1. “” 学生知道并记住背要常暖，胸要常护八个字。 2. 使学生知道暖背护胸的意义。 3. 学生能主动注意暖背和护胸。 三、教学重、难点 提高对背部保暖和胸部保护的认识。 四、教学过程 一、导入 同学们，天气渐渐的冷了，教室里我们可以听到很多同学的咳嗽声。健康对于我们来说 是十分重要的，所以今天这节体育课胡老师就向大家介绍一些养生知识和养生故事。（板书 课题） 二、新授 1. 对照插图进行讲解 1 （）背要常暖，胸要常护的意思：背要常暖，就是要防止背部受凉致病；胸要常护， 就是防止胸部受伤致残。 2“”“” （）围绕暖背、护胸讲清胸背这两个部位的特殊意义：背部是脊柱和很多穴位 之所在，一旦风寒侵入，百病随之即来，所以必须保暖；胸部外有胸骨、胸椎和肋骨，内有 心肺等脏器，是人体极为重要的部位，所以必须格外注意，严防伤害。 3 （）那么大家想一想，如何来落实我们的行动？（学生讨论） 4“” （）教师总结，学生齐读：白天勤护胸，晚上多暖背。常常保脏腑，日夜都康宁。 2. ……“” 介绍养生故事古人的健身拜