感受性变化的一般规律

感受性变化的一般规律《积的变化规律》教学设计王景教学内容。人教版数学第七册58页例四。教学目标：1.使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2.尝试用简洁的语言表达