2020_2021学年新教材高中数学第八章立体几何初步8.1第1课时多面体教学用书教案新人教A版必修第二册

第八章　立体几何初步8.1　基本立体图形第1课时　多面体 INCLUDEPICTURE "TBT.TIF" \* MERGEFORMAT 素养目标·定方向素养目标学法指导1．通过对实物模型的观察，归纳

第八章 立体几何初步 8.1 基本立体图形 1 第课时 多面体 · 素养目标定方向 素养目标 学法指导 1 ．通过对实物模型的观察，归纳认知简单多 1 ．通过观察和感知实物模型，从整体上认识 ——.( 面体棱柱、棱锥、棱台的结构特性直观 . 棱柱、棱锥、棱台的结构特性 ) 想象 2 ．与平面几何的有关概念、图形和性质进行 2 ．能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征来判 适当类比，逐步学会用类比思想分析问题和 .() 断、描述现实生活中的实物模型直观想象 . 解决问题 · 必备知识探新知 1 知识点 空间几何体 1________ ．概念：如果只考虑物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些物体 ____. 抽象出来的空间图形叫做空间几何体 2 ．多面体与旋转体 (1)____() 多面体：由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体如图，围成多面体的各个 __________ 多边形叫做多面体的面；相邻两个面的公共边叫做多面体的棱；棱与棱的公共点 __. 叫做多面体的顶点 (2)______ 旋转体：我们把由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封 __. 闭几何体叫做旋转体，这条定直线叫做旋转体的轴 [] 对多面体概念的理解，注意以下几个方面： 归纳总结