幼儿园中班送礼物教案反思

幼儿园中班送礼物教案反思《中班送礼物教案反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班送礼物教案反思！（1）中班健康教案详案《小蚂蚁送礼物》设计意图：《3-6岁儿童成

幼儿园中班送礼物教案反思 《中班送礼物教案反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可 以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班送礼物教案反思！ （1）中班健康教案详案《小蚂蚁送礼物》 设计意图： 《3-6岁儿童成长发展指南》健康领域动作发展目标中指出，4-5 岁幼儿能用膝盖悬空等多种方式钻爬。爬行可以促进幼儿身体协调性 的发展，对于脑的发育具有不可替代的特殊作用。手膝着地爬行对大 部分中班幼儿来说都已经基本掌握，但是手脚着地膝盖悬空爬行还是 具有一定的难度，而且每个幼儿的身体协调性发展不尽相同，所以我 根据中班幼儿身体动作的实际发展水平，采用创设情境游戏这种生动 有趣的教学方式来进行教学。 《纲要》中指出“要在生活、学习游戏中形成初步的规则意识、 合作意识和责任意识。“活动中我设计让幼儿练习各种障碍爬，从一 个人找礼物到大家一起团结合作修路，让其在游戏过程中锻炼基本技 能，培养合作意识，体验游戏乐趣。使孩子们在游戏中认识自我、增 强自信、学会合作。 活动目标： 1.掌握手脚着地屈膝爬行的基本动作。 2、引导幼儿自由探索，感受团结合作。 3、增进关爱家人的情感，培养孩子从小保护环境、爱护大自然的 意识。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 5、通过肢体律动，感应固定拍。 活动准备： 1.小蚂蚁头饰若干、礼物若干。