部编版五年级下册语文《金字塔》教学设计

《金字塔》教学设计教学目标：.会认“译、愧、熠”'等10个生字，读准多音字“澄.能结合两篇短文，说出对金字塔的了解。.初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。 教学重难点：能说