6《有多少浪费本可避免》（教案） 道德与法治四年级下册

教学设计课题6有多少浪费本可避免 年级 四年级学情分析随着生活水平的日益提高，物质生活越来越丰富，人们勤 俭观念淡薄，亦缺乏对孩子进行勤俭节约的传统美德教育的意 识。因此，学生浪费现象日益严重：教室的