161 谭慧玲 论文定稿

摘 要幼儿科学素养的提升，需要幼儿园和家庭的相互合作，共同配合。幼儿科学素养难以提升主要是因为科学教育活动的实施缺乏资金支持、教师关注不到幼儿在探究过程中的兴趣点、教师科学教育知识欠缺、家长和教师沟