PEP人教小学英语六年级上册全册教案

PEP小学英语六年级上册全册教案 HYPERLINK "http://zyk.hyedu.com:800/XX/XXYY/pepxxyykczy/6njs/unit01/" Unit 1 How Do

PEP小学英语六年级上册全册教案 Unit1HowDoYouGoThere? 第一课时教学设计 第一课时 一、教学目标与要求 1．能够听、说、读、写短语：onfoot，bybike，bybus，bytrain。 2．能够听、说、认读短语：byplane，byship，bysubway。 3．能用句子“Howd0yougotoschool?HowdoyougotoCanada／…?”来替换询问别人 的出行方式；并能够用句子“Igoby…”进行回答。 4．听懂、会吟唱Let'schant的歌谣。 5．帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。 二、教学重点、难点分析 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用某种交通工具去 某地的表达法，并能替换关键词进行问答。 三、课前准备 1．教师准备Let'sstart部分和主情景图的教学挂图。 2．教师准备录音机和本课时的录音带。 3．教师准备ALet'slearn部分的单词卡片。 四、教学步骤 1．热身(Warm-up) (1)复习副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。 T:Whendoyougetup?/Whendoyougotoschool?...(引导学生用always，usually， often，sometimes回答) (2)T：TodayIgotoschoolonbus.Iusuallygotoschoolonfoot.教师利用肢体动作帮 助学生理解句子意思。 T：Whataboutyou?Doyougobybikeorbybus?Doyougoonfoot?Orbycar?师生之间自 由会话，引出几种常见的交通方式。 引导学生看本课Let’sstart部分的标图并回答问题。 2．预习(Preview) (1)Let'schant 教师放本课Let'schant部分的录音，唱到onfoot时，全班跺跺脚；唱到byCar／bike ／bus／plane／train的时候，学生做出相应的动作。然后教师根据歌谣内容随机出示 Let'slearn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍。 3．新课呈现(Presentation) Let'slearn (1)教师做动作，自问自答：“HowdoIgotoschool?Igotoschoolbybike．”并在黑板 上写下：bybike。教师再重复刚才的句子并问某一学生：Whataboutyou?Howdoyougoto school?教师帮助学生说出完整的句子：“Igotoschoolby…”并将相应的短语写在黑板 上。 (2)看短语贴卡片游戏 教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by”短语旁 边，教师领读短语和句子“lgotoschoolby...” (3)“快速反应”游戏 教师说出某个短语，如：bybike，让学生做相应的动作并说出句子，如：Igotoschool bybike． (4)教师拿出刚才学生可能没有提到的交通工具的图片，如：byplane／subway/ship／ boat等，呈现和练习这些短语。然后指着课本上的配图问：“Whatcanyouseeinthe pictures?”注意引导学生理解“地铁”的含义：“It'sanundergroundrailwayina 1