语文教案－司马光－教学教案

语文教案－司马光－教学教案教材分析1．司马光是我国北宋时期的历史学家。这篇讲的是司巴光小时候的故事。写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的大水缸里，别的小朋友都慌了，而司马光

语文教案－司马光－教学教案 教材分析 1．司马光是我国北宋时期的历史学家。这篇讲的是司巴光小时候 的故事。写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心 掉进盛满水的大水缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，人 也急中生智，举起石头砸破水缸救出了小朋友。通过这个故事启发学 生遇事不慌，沉着勇敢，关学习司马光这种迸向思维的方法――别人想 的是人赶紧离开缸，而司马光则想的是缸里的水离开人。 2．字音、字形 本课8个生字要注意读准：孩（h2i）、光（gu1ng）、块 （ku4i），书中“一块石头”读成“一块儿石头”(儿话音)。 识记生字字形时，要让学生开动脑筋，用自己喜欢的方式进行识 字。为了更好地巧记字形，提供几种记字方法： (1)用象形字记“石”字。 (2)用形声字的方法记“吓”字。 (3)用顺口溜的方法“光”字：三个小淘气，坐在板凳上，压弯一 条腿、后脚尖朝上。记“没”字：三点水，几头又尾，合在一起就是 没。 书写时应注意：“候”字的左边是“单人旁”，再加上一个小 竖，右上边是“横折、横”，下边是“尖”字。“孩”字左边是 “子”字旁，注意“子”的最后一笔“横”改成“提”，右边是 “点、横、撇折、撇、撇、点”注意两个撇的起笔对齐，就写好看 了。“哭”字千万不要丢掉最后一笔“点”。 3．看懂图意：司马光和几个小朋友在花园里玩。一个小孩掉进大 水缸里。从图上可以看出一只大缸砸破了，水哗哗地流出来，掉进水 缸的这个小朋友正在往外爬，司马光正伸出手去挟爬出来的小朋友。 再看看他们身后的几个小朋友，有的吓哭了，有的张着大嘴在喊大 人。