探索三角形全等的条件一（教学设计）

第四章 三角形4.3.1 探索三角形全等的条件【学习目标】： 1．通过给定条件经历探索三角形全等的“边边边”条件的过程．2．利用重合经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程