部编版语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教案设计

部编版语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教案设计设计说明经过前面课文的学习， 学生已经掌握了一些读文的方法。 因此，本课教学主要体现在以下两点：灵活采用看图、看实物、朗读、做动作、结合上下文、联系生活实际

部编版语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教案设计 设计说明 经过前面课文的学习， 学生已经掌握了一些读文的方法。因此，本课教学主 要体现在以下两点： 1. 灵活采用看图、看实物、朗读、做动作、结合上下文、联系生活实际等方 法了解课文中重点词句的意思，激发学生的学习兴趣。 2. 坚持以“读”为主线，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感 悟，在读中培养语感。 针对本文对话多﹑感情色彩浓的特点， 加强朗读的指导与 训练，使学生品味文中不同角色的不同语气、 语调，并让学生参与实践活动—— “演”，来培养学生自主学习、合作学习的兴趣。 课前准备 1. () 课文插图、关于本课的多媒体课件。教师 2. () 分小组准备小壁虎、小鱼、老牛、燕子的头饰。学生 3. () 搜集有关动物尾巴用途的资料。学生 课时安排 2 课时。 教学过程 第一课时 一、揭示题目，启发质疑 1. ( 出示小壁虎图，问：“同学们，你们知道这种小动物叫什么名字吗？”壁 ) 虎