2021班主任的培训总结

班主任的培训总结 　　教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。下面是为大家的班主任的培训总结，仅供参考，欢迎阅读。 　　这

班主任的培训总结 教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公 正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿 望。下面是为大家的班主任的培训总结，仅供参考，欢迎阅读。 这个暑假，我参加了中心校组织的小学班主任的培训，感到受益 良多。在培训期间，我认真的听取每个教师做的报告及主任的总结性 发言，每一个都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮 助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。 他们从班主任工作应该关注学生的心理状态入手，从一些具体的 实例展开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。每个 报告从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导意义。作为一名班主 任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都 定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根 本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说：“教育非他，乃是 心灵转向。” 在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。 二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子， 而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的世 界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需 求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一 个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世 界。随着 ___进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的 内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不