小学语文略读课文教学策略的跨个案研究的中期报告

小学语文略读课文教学策略的跨个案研究的中期报告本中期报告从研究目的、研究方法、研究过程和初步发现四个方面进行介绍。一、研究目的本次研究旨在通过跨个案研究，探究提高小学生语文阅读能力的有效教学策略。具体