中学体育课程改革中学生的学习情绪

中学体育课程改革中学生的学习情绪 摘要:对中学体育课程改革中学生所表现出的学习情绪进行研究,认为其具有种类多样,极性明显,波动极大等特征,有复杂的成因。而不良情绪对学习效果影响至深。教师在教学中