多视角探寻有效教学策略——郑州市丰庆路小学“课堂观察”教学研究启示录

多视角探寻有效教学策略——郑州市丰庆路小学“课堂观察”教学研究启示录题目：多视角探寻有效教学策略——郑州市丰庆路小学“课堂观察”教学研究启示录摘要：本文通过对郑州市丰庆路小学“课堂观察”教学研究的深入