新课标下小学语文课堂教学有效方法

新课标下小学语文课堂教学有效方法 【摘 要】培育二十一世纪的接班人，站在教育教学前沿阵地的园丁们，尤其是身居小学语文讲台的老师们，千万不能自持清高，认为小学语文教学用不着备课的观念。的确要上好每

15 第页共页 新课标下小学语文课堂教学有效方法 【摘 要】培育二十一世纪的接班人，站在教育教学前沿阵地的 园丁们，尤其是身居小学语文讲台的老师们，千万不能自持清高，认 为小学语文教学用不着备课的观念。的确要上好每一堂课，其备课是 首当其中引起重视，并认真做好的一个环节，采取以上教学措施，加 之以灵活的符合本地本班实际的教育教学方法，让我们语文科成功的 教育教学光临吧！ 1注重实质、简化课堂――“备”出语文味 走进新课程，教学的最高宗旨和核心理念是“为了每一个学生的 发展”。而“发展”是一个生成性的动态过程，有着一些我们无法预 见的教学因素和教学情境。课前设定越多，课上学生的自由空间也许 就越小。因此，课前教师在设计教学过程时只设计出主要的教学步骤、 训练方法和主干性提问，从而为学生创设一种“海阔凭鱼跃，天高任 鸟飞”的广阔发展空间。 如著名特级教师支玉恒老师执教《匆匆》一课，只设计了“用心 灵诵读”、“用心灵倾听”、“用心灵倾诉”三个大的教学步骤。这些 大步骤之间的细部处理，则以学生的反馈情况灵活处理：学生缺少什