小学语文《山谷中的谜底》说课稿范文

小学语文《山谷中的谜底》说课稿范文 　《山谷中的谜底》是九年义务教育六年制小学教科书语文（苏教版）第十一册的一篇讲读课文。作者用简练的文笔，通过记叙加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在

小学语文《山谷中的谜底》说课稿范文 《山谷中的谜底》是九年义务教育六年制小学教科书语文（苏 教版）第十一册的一篇讲读课文。作者用简练的文笔，通过记叙加 拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在逆境和压力 面前，既要敢于抗争，也要学会让步、以退为进。文章前半局部有 自然界的奇异景观之谜说起，主要写谜底如何被揭开的，侧重写 实；后半局部主要由揭开谜底而获得的启示，重在提醒哲理。本文 借详细、真实的事情来说明人生道理，令人信服，这是对学生进展 阅读训练、陶冶性情和培养意志的好教材。 根据新课标对高年级段学生的要求并结合我班学生的实际情 况，我从知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度制 定以下教学目的： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、读懂课文，理解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要 敢于抗争，也要学会让步的道理。 3、联络课文内容及生活实际，理解“弯曲不是倒下和消灭，而 是为了生存和更好地开展。”的深化含义。 4、准确、流利、有感情地朗读课文。 课文叙事简洁，内容较易理解，学生在时不会遇到太大问题。 朗读课文，进展字词句的训练是本课的教学重点，理解第二个旅行 者的话和最后一个自然段：“确实，弯曲不是倒下和消灭，而是为 了生存和更好的开展。”是教学的难点。 根据上述情况，我设想用两课时完成教学任务。