运用电教媒体激活数学课堂

运用电教媒体激活数学课堂文章摘要: 图形展示，创设生活情境，缩短教学和现实的距离，激发学生的学习兴趣；按动鼠标，闪烁关键内容，突出未知和已知联系，降低学生的学习起点； 显示动态，增加动感效果，突出重要