中小学教师个人师德建设自查报告

中小学教师个人师德建设自查报告 本学期，学校组织学习了《中小学教师职业道德规范》，规范的内容有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教师个人师德自查报告。通过反复

中小学教师个人师德建设自查报告 本学期，学校组织学习了《中小学教师职业道德规范》，规范 的内容有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习，教师个人师德自查报告。通过反复学习，我认识到《中 小学教师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”，不是简单的 不骂学生，不体罚学生。师德的核心浓缩于一个字——“爱”！以无 声的爱，去坚守自己的职业操守。 学习后我会经常思考，我能给我的学生什么样的爱？每个学生 都能得我我的爱吗？面对班上五十一个学生，我的爱只能是博爱！世 界上没有完全相同的树叶，每一片叶子都有属于自己的美；就如世界 上没有两个完全相同的学生，因为每个学生都有属于自己的魅力。出 了名的调皮大王贺晓成，也能时时关心班集体，默默做好事；学习跟 不上并胆小的嘉烯，却有着一颗爱心，主动帮新插生熟悉校园环境； 自由散漫的婉秋，写得一手娟秀漂亮的字……我想带着宽容的心去感 受每一个学生，心情由此会变得更快乐，学生由此变得更加可爱。 当我知道自己该给他们宽容的爱之后，迎面而来又是一个难题， 我该怎样给予我的爱，怎样做呢？再反复细读《规范》，我知道该怎 样做了，就是尊重他们，理解他们。他们自制能力较差，是非观念不 十分清楚，容易干傻事，犯错误。面对他们的错误，我知道我不能简 单地批评，甚至体罚，而是要分析他们犯错的具体情况，有针对性地 进行思想教育，整改报告《教师个人师德自查报告》。例如，我会告 诉学生，一，知错能改就是好孩子，二，聪明的孩子不能再犯同相的