韩国学生习得否定词“别”的偏误分析中期报告

韩国学生习得否定词“别”的偏误分析中期报告本文旨在分析韩国学生在习得否定词“别”的过程中可能产生的偏误，以及探讨其原因和纠正方法。根据前期的研究发现，韩国学生在学习汉语时，对于否定词的使用存在一定的困