认识几分之一教学设计(公开课用)
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认识几分之一教学设计(公开课用)
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4、根据主题图对学生进行《中华人民共和国环境保护法》的法
制教育，教育学生学会爱护保护环境。
教具、学具准备：
课件，圆形纸片、长方形、正方形纸片。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、出示关于主题图内容课件。让学生观察同学们在做什么？
认识几分之一
指名几名学生说说自己得到的信息。
晴隆县大田乡大田小学
授课教师：张双文
授课时间：2015年11月26日
教学内容：
12
义务教育教科书（人教版）第89-91页的主题图、例、例及
相关内容
教学目标：
1
、使学生初步认识几分之一、正确理解分数的意义、能读出几
分之一这样的分数并且能掌握分数各部分之间的名称。
2
、通过合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表
达能力。
3
、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的
精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。
同学们，我们也是中华人民共和国的小公民，我们从小就要养
成爱护、保护环境的好习惯，做一个懂得爱护和保护我们生存环境的
合格的小学生。同学们，一起努力吧！
2
2、叫个学生上来把圆形纸片当做月饼来分，把一个月饼分给两同
学可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几块？
学生说出想法后，教师板书：平均分。
3、同学们，为了公平，我们再分物品时，尽量的分平均。可是如果
教师总结得出：同学们在野外进行野炊活动。
老师这里有一块月饼，要分给两个同学，并用一个数来表示每个同学
渗透环境保护法：
同学们，既然他们是在野外进行野炊活动，所以就会带着一些食
品。看看图上，他们的前面不是放有很多的包装食品吗？可是，同学
们想想，这些包装食品吃了后，包装袋怎么处理呢？
学生：丢放在垃圾桶或垃圾箱里。
同学们说得真好。如果乱丢，就会影响环境。《中华人民共和国
环境保护法》中就有明确的规定：
一切单位和个人都有保护环境的义务。
第一章第六条第一款规定：
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭
第二款也规定：
的生活方式，自觉履行环境保护义务。
因此，我们再除外野游时，如果随手随意乱扔垃圾，对环境造
成污染，也要受到法律的制裁的。
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行政人员年底工作总结400字通用
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