规范办学行为,持续质量推进,建设品质秦淮

规范办学行为,持续质量推进,建设品质秦淮 教育部部长袁贵仁同志强调，要更加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务，要在完善教育质量监控体系上下功夫。南京市秦淮区根据南京市教育局“区县义务教育初中质

1 13 第页共页 规范办学行为,持续质量推进,建设品质秦淮 教育部部长袁贵仁同志强调，要更加积极主动抓紧抓实提高质量 这个核心任务，要在完善教育质量监控体系上下功夫。南京市秦淮区 根据南京市教育局“区县义务教育初中质量评估方案”的要求，紧紧 围绕全区“教育质量提升年”的工作任务，围绕《南京市区县初中 教育质量评估方案（试行）》和评估细则，及时调整提升全区初中教 育质量的工作着力点，努力通过制度建设和机制创新，引导全区初中 质量优质均衡发展的实践创新工作，取得了一些成效，在此介绍一些 具体做法和经验与同行交流。 一、加强初中质量监测，科学构建质量评估方案 我区充分发挥质量目标的导引作用，最大限度地发挥质量评估结 果的激励功效，根据江苏省、南京市教育主管部门推进义务教育均衡 发展的要求，结合秦淮区教育局建设义务教育均衡发展示范区的工作 目标，对照《南京市区县初中教育质量评估细则》，结合初中教育 质量目标实现情况，认真谋划全区每年提升初中教育质量的工作目标， 采取“迈小步不停步”的策略，围绕学生发展、教师发展、学校发展 三个维度，制定了“全区初中教育质量发展性评估方案”，确定了“中 考参考率、总均分增幅、全科合格率、达第一批次比例、中考差分率”