班主任的职责和任务很多

班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对《班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一点熟悉。 班级是学校教育和治理的基

班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段 时间我对《班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈 一下我对班集体的建设的一点熟悉。 班级是学校教育和治理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠气力和 组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要形 成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深进细致的工作。 一．“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”应是班主任工作的 体会，管理班级是班主任的基本职责，如果把班级中性格各异的孩子看成是一个 玲珑剔透的珠子，那么，要想把他们串成一条美丽的项链，班级丰富的各种活动 就是一根最合适的丝线;家庭教育对孩子性格的形成，素质的提高以及品德的发 展有重要的影响作用，它可以成为学校教育的助力，也会成为学校教育的阻力; 协调同事是形成教育合力的一个重要方面;如果说学校教育是网络系统的话，班 主任就是这个网络系统中的一个个“网结”，班主任不仅在学校内部要起到纽带 作用，而且要协调家长与社会，借助社会力量到学校来影响学生，同时把学生有 目的，有组织的放到社会大平台接受教育，使学生将来更好的适应社会。 二.成为专业班主任的要素 作为专业班主任，首先要关心和了解学生，苏霍姆林斯基说：“应当了解孩 子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼的接触他的心灵，学生的 心灵是丰富而又复杂的，许多时候，班主任与学生的身体距离近在咫尺，而心理 距离却远在天涯。对于班主任来说，只有认识和了解当代学生的特点，才能做 好班主任工作，成为一个胜任的班主任。 作为专业班主任，老是自身要严格要求。苏霍姆林斯基说：“如果你的感到 你的思想在不断的丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是对昨天的简单重复， 那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。”教师的阅读也会让学生产生阅读的 动力。作为班主任，可以利用教育博客，构建网上交流平台。 三.成为专业班主任的方法 以平常心来看待自己。班主任要正确的看待自己的班主任角色，就要以平常 心来看待自己。月光过亮就会遮住星星的光芒。班主任如果太突出自己，就会影 响学生的发挥魏书生老师说：“人要常有点渺小感，这样自己会自在，别人也会 很舒服。”不要把别人看的过于重要就能放下担子，就可以帮助他人。 甘当人梯，为学生服务。泰戈尔说：“过时的事业是尊贵的，花的事业是优 美的，但是让我做绿叶的事业吧!他总是谦逊的专一的垂着绿荫。”班主任应是 有这种只要能培育出红花，就心甘情愿的做一片绿叶的自我奉献的精神。 在付出中得到幸福和快乐。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”通常用 来形容班主任的奉献精神。事实上，班主任工作不是只“燃烧自己，照亮别人。” 班主任不应是也不该是“苦行僧”，班主任热爱学生，学生便会以同样的爱回报 老师，在爱和被爱的过程中，班主任享受这工作的快乐和幸福。